4月18日，南京大学心理健康与研究中心主任费俊峰博士应邀分别在厦门、泉州两校区为我校辅导员和班主任做题为《关注心理危机，促进学生成长》的讲座。

费俊峰引导老师们辨证理解危机的含义，指出危机既意味着危险，也意味着机会，在早期做好危机预防工作，尽早发现危机信号，有可能转危为机。他表示，危机发生时，往往涉及学校里的多个系统，包括学校领导、教师、管理服务人员和学生，因此进行全员培训，并在各项工作中融入心理教育有其必要性。各系统协同合作，才能做到“早发现、早报告、早评估、早预防、早控制”。

作为在南京大学从事大学生心理健康工作二十余年的资深专家，费俊峰在讲座中结合大量具体事例，介绍了危机的类型、特征，危机应对模式和如何进行危机评估，并对身处学生管理“前线”的班主任和辅导员如何进行自我关爱提出“贴心”建议。